Analyseverslag

Het analyseverslag, een afsluitend document voor de gelijknamige fase. Hierin staan alle opdrachten van de analysefase in chronologische volgorde. In het verslag is via het wybertjesmodel een stappenplan doorlopen wat eindigt met een definitieve probleemstelling & ontwerpvisie. Deze twee vormen het uitgangspunt voor de volgende fase. Met deze post wil ik DD2, DD3 & DD4 aantonen.

Aangezien het verslag een redelijk groot document is, hieronder een link:

"download analyseverslag"

Ik heb geleerd hoe je een analyseverslag op stelt in relatie met het wybertjesmodel. Dit zal zeker van pas komen tijdens de volgende blokken. De richtlijnen voor het opstellen van een rapport heb ik gevonden in boek 1 uit de literatuurlijst.

Ontwerpvisie

In een ontwerpvisie wordt beschreven met welke invalshoek de opdracht is bekeken door de ontwerpers. Als het goed is uitgevoerd sluit dit beeld aan bij de belangen van de opdrachtgevers. DD2 & DD3 wil ik hiermee bewijzen.

De opdrachtgever heeft toeristen als doelgroep opgegeven, dezen zullen met de step het centrum van Vlissingen goed moeten kunnen bereiken. In de vormgeving en het kleurenpallet moet het DNA van Vlissingen terug te herkennen zijn. Ook zal de step een oplossing hebben voor het meenemen van maximaal 15Kg aan bagage, of de mogelijkheid om een kind van 4 – 10 jaar mee te vervoeren. 

Door het schrijven van een ontwerpvisie is duidelijk geworden waar het zwaartepunt van het project ligt. Ik heb geleerd het document kort maar krachtig te houden zoals is staat in boek 2 van de literatuurlijst.

Definitieve probleemstelling

Nadat de deelvragen van de voorlopige probleemstelling zijn beantwoord, en het programma van eisen & wensen is geschreven is het tijd voor de definitieve probleemstelling. Hiermee worden de zoekvelden voor de volgende fase vastgelegd. Deze post geld als bewijslast voor DD2 & DD3.

Programma van Eisen & Wensen

Het programma van eisen is gemaakt naar aanleiding van de verzamelde informatie. Ook de procesboom is gebruikt voor het aanvullen van de lijst. Met het PvE&W wil ik DD2 & DD3 bewijzen. Tijdens de ideeën fase zal dit stuk worden gebruikt.

Kunststofbeurs Veldhoven

Gisteren had de hele eerste klas engineering studenten de kunststofbeurs in Veldhoven  bezocht. Dit was een opdracht voor de leerlijn materiaal & productie. Op locatie was de bedoeling om zoveel mogelijk materialen met hun eigenschappen te noteren, datzelfde gold voor productiemethoden. Op de beurs zelf stonden vele stands van bedrijven die gespecialiseerd zijn in de bewerking van specifieke kunststoffen. Deze post is bewijs van aanwezigheid.

Groepsverslag spaghettibrug

In deze post is een link naar het groepsverslag van de spaghettibrug opdracht te vinden. Deze opgave was onderdeel van de leerlijn constructie en geld als bewijslast. Ook wil ik hiermee DD2 & DD4 verder aantonen.

Link:

Verslag spaghettibrug

Zie het STARRT - formulier  voor mijn persoonlijke reflectie.

Veldonderzoek filmpje

Voor de analysefase is de groep op pad gegaan met een camera om beelden en meningen vast te leggen in Vlissingen. Hiervoor hadden we een korte cursus filmen en monteren van de AV-dienst gehad. Met het verzamelde onderzoeksmateriaal kan een beter portret geschetst worden van het Vlissingse DNA, wat zeker van pas gaat komen tijdens het ontwerpen. Het filmpje geld als bewijslast voor DD4: het communicatievermogen.

Gezamenlijke Probleemstelling

Hier is de gezamenlijke probleemstelling van de groep te zien. Daarbij hebben we de probleemschets ook gelijk samen in behandeling genomen. De deelvragen zijn onderverdeeld in de vier categorieën van het integraal zonmodel. Deze post geld voor het aantonen van DD2: het probleemoplossend vermogen, en DD3: het oordeelsvermogen.

Leerlijn Tekenen - Doodles!

Tijdens de les tekenen was het schetsen van een aantal ideeën voor een step als opdracht gegeven. Zo wordt er geleerd hoe je met deze "doodles" je ingevingen op visuele wijze kunt overbrengen. Zie hieronder de resultaten.

Voorlopige Probleemstelling

Deze post bevat de individuele probleemstelling voor het step-project waarmee ik de beheersing van dublin descriptor 2 verder wil bewijzen. In de probleemschets staat de aanleiding voor dit document beschreven waaruit de root cause analyses is getrokken.

STARRT - Formulier Spaghettibrug

Voor de leerlijn constructie was opdracht gegeven om een spaghettibrug te bouwen. Hierdoor konden studenten meer inzicht verwerven naar begrippen zoals stijfheid & sterkte in constructies. Dit leverde een leuke middag op vol gebroken bruggen. Met deze post wil ik aantonen de leerdoelen te hebben behaald.

Procesboom

Met een procesboom wordt de levenscyclus van het te maken product onder de loep genomen. Ook dient het als een handige checklist om te controleren of er geen belangrijke aandachtspunten missen. Hieronder is de procesboom te zien die onze groep heeft opgesteld voor de ontwikkeling van een step.

Probleemschets

Om een begin te maken aan het analyseverslag moet het probleem in kaar worden gebracht. De probleemschets is daar de basis van waaruit vervolgens de probleemstelling afgeleid kan worden.

Birth of a Blog...

Test!